第三十五章 真假老师，真假文凭

不知不觉已在学校工作了半年，一些个读财会大专的学生们将要毕业了。清闲的杏儿变得比以往忙碌起来。按着叶老师的吩咐，杏儿接任了新的工作。

        杏儿坐在位子里认真地抄着桌前摞着的一大叠各科目考卷。从来也未曾想到，自已会煞有介事的做着一项替考和改卷的工作！

        认真代抄完没来考试的学生们的期未考卷题，再把全部的各科试卷一并交递给各科老师们改卷打分。

        老师没空或其他原因没来的，杏儿就充当老师，在一些已抄好答题的考卷上，,用红笔噌噌勾几下改好试卷分，仔细口算出学生的考试成绩，待全部老师把学生们的考卷改出成绩后，杏儿就把学生们各科的成绩一并登记到每个人的学藉册里，计算出学生们每学期考试的总科分数和各科总分及平均分。

        科目平均分数不及格的，如若其学生表现实在过份的，征求过叶老师意见，就记上个补考，如果考试那天没来，杏儿还得代抄一次，再改卷打分存档。

        期未考试时，同学们偶尔会传递小纸条或偷看，监考老师们也都会睁只眼闭只眼，只要不过份就行。上课稍有听的都会轻易考出来，大家会在抽屉里各自翻看着书本和考试复习题纲，几个认真点的一考好，大家便互相传抄，明目张胆，旁若无人的大抄特抄。杏儿总算见识了教育一角的有意思的一大景观！似乎对这个社会的教育局观有了一份跟以往不同的认识！

        看着大部分学生对待考试的漫不经心、应付似的，不当回事儿般的，交了学费，挨二三年等拿专本文凭的样子，让杏儿大开眼界，原来一些人的文凭是这样得来的！我抠！自已不用再为一张高学历文凭而感到自不如人了！没比这些个有学历的人差哪儿些！

        看到某一位在好单位上班的四十岁左右的中年妇女，来学校颇知行情地问到叶老师：“搞个高升本的文凭要多少钱，您有路子的话，可以一手付钱一手交文凭，我等着急用呢？”叶老师吱唔：“这个…….，大概要一万左右吧，看你要哪种大学了，好的有名气的还要贵点！我替你问问看，有的话再跟你联系吧！”叶老师对坐在自已面前的杏儿还是有诸多顾忌的，也许那位看出了些许苗头，朝叶老师笑笑后，问了下他的电话号码就告辞走了。杏儿沉默不语，当作看书没听到，内心只是漠然轻视这种教育行业的潜规则！凭自已一个小女子能左右些什么呢，不被别人左右已属万幸了！同在屋檐下，浓烈气味总是能薰陶到大家的，杏儿多多少少比以前看问题成熟些了！

        一次，杏儿在当监考老师。

        一位老实纯纯的二十岁左右的男学生，让杏儿印象深刻！也震动着杏儿的心灵！男学生来这所成人职业学校读大专，真正的动机应该不是为那张文凭，而是是怀着纯真美好的想法的，为丰富自已学识而认真学习，为验证知识掌握度而考试，为考好每场期未考试成绩而拿下不掺杂任何水分的真实文凭！

        可他怎么也想不到，这个文凭虽国家承认的，但却不知有些个大专、本科院校的文凭被高校当成货物，可以上家与下家几几分成的合作方式来变相的互相做着钱与文凭两清的买卖。杏儿在这所职业培训高校工作了一段时间后才知道文凭仅然可以用钱买卖的，倒让杏儿对自已没高学历的一种自卑情结有了个解脱的藉口了！学历不代表能力，学历不是每个人综合素质的体现，它有时只是装点某些人的门面而已！当然真正在高校读出来还是有大部分人具备丰富知识的。

        本想自已考个专科学历的杏儿，不知为何没了先前的那股动力了！想想，只要每个人有一颗爱学习、对各事物保持好奇心和喜研究以及好读书的良好习惯，其实也没比拥用一张高文凭来的差，甚至还来的实在和有能耐，只不过，人们总是在意和相信着自已看得到的表面东西！

        有个班的第一学期考试那天，其他同学都考好了，杏儿和那位在夜校担任电脑教导员的曾老师同时监考。

        这位电脑老师是位长相斯文、皮肤白净，性格文静的年青人。同时一起教电脑的还有一位年龄与他不相上下的女校长的亲戚，一位长相娇柔的二十二岁左右的姑娘，并暗恋着这位男老师。两位负责着学校的电脑课教程。男青年是这位姑娘的上级。

        且说，杏儿见到这位男同学认真趴在桌子前苦苦思索着卷上考题的样子，杏儿竟不觉有点恍惚！那傻傻纯纯的样子跟当年读书的自已是何等相似！

        看到有个瘦高个男同学把自已考好的试卷放到这位男同学桌面前，这位男同学楞是不看一眼，好心被当成驴肝肺的瘦高个男同学只好悻悻拿起交到了杏儿手上！杏儿见这位男学生思考了好一会儿还是没答出来，看离结束考试时间的不多了,就拿着样卷走向前，怀着好意轻轻说了一句：“没关系的，你真的答不出来就抄这张上的，不用那么顶真！”并把样卷放到他的面前。

        没想到的是，这位男同学用一双执拗、轻视的眼神瞟了杏儿一眼，那眼神分明表达着：“你就是这样为人师表的，我鄙视你！”然后又低下头，仍是不看样卷继续用自已的思维方式来苦苦思索解答这道题。

        “好，好，真是好样的，比我还固执，真他妈的实心眼！”杏儿并没被这种眼神刺伤，而是很欣赏这位男同学的与众不同，这样顶真的青年已经很少了，虽固执却可爱，他对杏儿的态度表明了自已对一种虚假教育制度的蔑视与反对！

        也许，人的纯真和理想化，在现实生活中的一些陋俗里显得很珍贵、难得，可是拓开视眼与心胸审视，以一种轻松心态对待生活中的细枝未节，灵活地处理所遇到的事情反而是一种明智。过于对理想化的执着有时会与现实中的即成规则不谐调，杏儿意外发现了人有时处世时应该适时随众，做人不要太固执！没有什么事是大不了的，做人应该阔达通透些！

        刚开始时，杏儿就觉着很奇怪，为什么学校对这些个学生的松散那么放任呢？原来，学校的最终宗旨是要有好的净收入，学生来不来上学，上课认不认真都不是问题，只要报名数额够多，学生们按期交学费，学校就叫爷爷谢奶奶的了！一切利益为上啊！这世道就是这样的正常？

        虽说不是直接用钱买文凭，确实是用钱花时间就能等个文凭。认真读书学习的学生不多见，学生的学习积极性不高，老师的教学质量似乎也等同起来，如果心境相同师生同课倒也教学快乐，偏偏认真遇上了敷衍，结果是，老师枯燥教学，学生哈欠连连等下课！

        杏儿没想到自已会有那么一天，会应聘到这所成人学校做为人师者，虽然不是正牌老师，可也搭搭边，过了当回老师的一把隐！

        看着那些个在机场、街道办、集团公司等等企事业单位不同年龄层次的学生们为一张有利于自已钱途的文凭努力经营着，明白了文凭确实是个人魅力和硬件的证明！

        不管这张文凭是如何得来的，人们看的只是这张纸上写得是什么，证明你是否具备学统的高贵，是否具备跨入前途的基本资格，至于你内里是否有真才实料，暂时无关紧要，直接快速看到东西才是有效的！

        工作已将近半年的杏儿，先前的那种对学生时代的美好情感的回忆，深深被杏儿埋藏到了心灵的一个角落，永远储存！

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